В статье раскрывается потенциал сетевого профессионального педагогического сотрудничества как инструмента создания условий для поддержки непрерывного образования и личностного развития педагога и обучающегося. Описаны мотивы, определяющие степень вовлеченности педагога в сетевое сотрудничество. Стержнем статьи являются образовательные события. Читать далее…